تبلیغات
ساعت مچی جی شاک - مطالب ابر آموزش و پرورش
خرید ساعت مچی جی شاک

تعاریف آموزش و پرورش

نویسنده :سارای سارای
تاریخ:چهارشنبه 6 اسفند 1393-07:33 ق.ظ

    موضوع  :

    تعاریف آموزش و پرورش

    فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

    مقدمه :

    آموزش و پرورش تعاریف گوناگونی دارد. گوناگونی تعاریف غالبا ناشی از پیچیدگی و چند وجهی بودن امر آموزش و پرورش است .
    عقیده بروک اور و اریکسون ( Brookover & Erikson ) درباره اموزش و پرورش
    آموزش و پرورش عبارتست از : تحلیل علمی الگوها و فراگردهای اجتماعی دخیل در نظام آموزش و پرورش. منظور از نظام آموزش و پرورش ، انگاره (pattern) یا الگوی علمی نهادها و سازمانهای رسمی جامعه است که به واسطه آن معارف و میراث فرهنگی منتقل ، و پرورش و رشد اجتماعی و شخصی افراد جامعه میسر می‌شود.
    عقیده درباره آموزش و پرورش
    آموزش و پرورش ، کلیدی است که در را به سوی نوسازی (modernization) جامعه می گشاید.
    



جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید






داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

پیشرفت گرایی و آموزش و پرورش

نویسنده :سارای سارای
تاریخ:چهارشنبه 6 اسفند 1393-07:31 ق.ظ

    

    موضوع  :

    پیشرفت گرایی و آموزش و پرورش

    فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

    مقدمه

    اندیشه پیشرفت و توسعه گرایی در قلمرو اقتصاد و اجتماع و سیاسی ریشه در تغییر اجتماعی، به ویژه در دگرگونی های سده نوزدهم دارد. دگرگونی های گسترده ژرفی كه در زمینه علوم و فرهنگ، بویژه علوم اجتماعی، پیرایش و پرورش اندیشه و اندیشمندان اجتماعی و بنیانگذاری دانشی نو به نام جامعه شناسی را در باختر زمین شتاب بخشیدند و آینده نگریها و برنامه ریزی های اجتماعی - اقتصادی را بر اساس دستاوردهای دانش های اجتماعی و در پرتو شناخت جامعه و قوانین حاكم بر حركات و تغیرات اجتماعی به اصطلاح در دستور كار ترقیخواهان و صالح اندیشان قرار دادند.



جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید





داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

پیشرفت گرایی و آموزش و پرورش

نویسنده :سارای سارای
تاریخ:چهارشنبه 6 اسفند 1393-01:33 ق.ظ

    

    موضوع  :

    پیشرفت گرایی و آموزش و پرورش

    فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

    مقدمه

    اندیشه پیشرفت و توسعه گرایی در قلمرو اقتصاد و اجتماع و سیاسی ریشه در تغییر اجتماعی، به ویژه در دگرگونی های سده نوزدهم دارد. دگرگونی های گسترده ژرفی كه در زمینه علوم و فرهنگ، بویژه علوم اجتماعی، پیرایش و پرورش اندیشه و اندیشمندان اجتماعی و بنیانگذاری دانشی نو به نام جامعه شناسی را در باختر زمین شتاب بخشیدند و آینده نگریها و برنامه ریزی های اجتماعی - اقتصادی را بر اساس دستاوردهای دانش های اجتماعی و در پرتو شناخت جامعه و قوانین حاكم بر حركات و تغیرات اجتماعی به اصطلاح در دستور كار ترقیخواهان و صالح اندیشان قرار دادند.



جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید






داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

آموزش و پرورش در چین و فرانسه

نویسنده :سارای سارای
تاریخ:دوشنبه 4 اسفند 1393-12:40 ب.ظ

    موضوع  :

    آموزش و پرورش در چین و فرانسه

    فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

    مقدمه

    بر اساس ایده کنفسیوس بىن فعالیت سیاسى و آموزش و پروش رابطه متقابل وجود داشته و یکى از تزهاى اصلى مىباشد. در سال ۱۹۱۲ دولت سون یات سن قوانین حاکم بر آموزش و پروش در دوران امپراطورى را منسوخ کرده و سیستم جدیدى که از مدل ژاپنى نشأت گرفته بود توسط وزیر آموزش و پرورش تحصیلکرده آلمان جایگزین شد.
    در اواخر دهه ۱۹۲۰ و اوایل دهه ۱۹۳۰ حزب امکاناتى را جهت تغییر سیستم آموزشى بوجود آورد. در سال ۱۹۳۳ دبیر کمیته مرکزى شاخه جوانان حزب کمونیست اهداف آموزشى حزب در مناطق شورایى جنوب چین را اعلام نمود. وى خواستار جدایى مذهب از آموزشى و پروش یعنى بعبارتى خواستار نسخ تز کنفسیوس و در عوض استفاده از آموزش و پرورش در جهت بهود وضع ملى گردید. شوراها براى مبارزه با بیسوادى مدارس لنین را براى بچههاى ۷ تا ۱۴ سال، مدرسه براى نوجوانان و خانمها، مدارس کادرها و مراکز آموزش عالى مانند آکادمى سرخ (Red Acadamy) و دانشگاه شورى (Soviet University) را ایجاد کردند.
    



جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید





داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

تخصیص بهینه منابع در آموزش و پرورش کشورهای در حال توسعه

نویسنده :سارای سارای
تاریخ:دوشنبه 4 اسفند 1393-10:36 ق.ظ


تخصیص بهینه منابع در آموزش و پرورش کشورهای در حال توسعه



قیمت:70000ریال

    موضوع  :

    تخصیص بهینه منابع در آموزش و پرورش کشورهای در حال توسعه

    فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

    فهرست مطالب:

    مقدمه

    پیشینه

    بخش اول: مشکلات کیفی و کمی آموزش و پرورش ایران در قرن 21

    - بودجه آموزش و پرورش ایران

    - کلاسهای مخروبه و آمو زشگاه ها و فاصله50/ تا حد مطلوب

    - محرومیت از تحصیل ترک تحصیل و میزان مردودی

    - وضعیت نیروی انسانی در مدارس

    - وضعیت تغذیه دانش آموزان

    بخش دوم: نیازها ،چالشها وفرصتها

    - شرایط ورویکرد های متفاوت

    - چالش ها و فر صت های تقاضای اجتماعی آموزش عالی در ایران

    نتیجه

    منابع و ماخذ



جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید





داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

آموزش و پرورش پیش از دبستان

نویسنده :سارای سارای
تاریخ:دوشنبه 4 اسفند 1393-01:33 ق.ظ

    موضوع  :

    آموزش و پرورش پیش ازدبستان

    فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

    تاریخچه آموزش پیش دبستانی در ایران به 80 سال پیش باز می گردد.

    در سال 1298 مسیونر های مذهبی و اقلیت های دینی به احداث كودكستان ها و مراكز آموزش پیش دبستانی درتهران مبادرت نمودند .در همان اثنا زنده یاد جبار باغچه‏ بان در سال 1303 به احداث باغچه اطفال در شهرستان تبریز مبادرت نموده و چند سال بعد در سال 1307 كودكستان دیگری در شهرستان شیراز دایر نمود. گفتنی است كه در آن اثنا تنها از كودكان خانواده های مرفه و كارمندان عالی رتبه ادارات در این مراكز ثبت نام به عمل می آمد . استقبال این خانواده ها از عملكرد مراكز آموزش پیش دبستانی)كودكستان ها( سبب گردید كه طی مدت زمان كوتاهی در تهران وچندین شهر بزرگ دیگر كشور، كودكستان هایی توسط بخش خصوصی دایر گردد



جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید





داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

آموزش و پرورش در چین و فرانسه

نویسنده :سارای سارای
تاریخ:چهارشنبه 1 بهمن 1393-09:40 ق.ظ

    موضوع  :

    آموزش و پرورش در چین و فرانسه

    فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

    مقدمه

    بر اساس ایده کنفسیوس بىن فعالیت سیاسى و آموزش و پروش رابطه متقابل وجود داشته و یکى از تزهاى اصلى مىباشد. در سال ۱۹۱۲ دولت سون یات سن قوانین حاکم بر آموزش و پروش در دوران امپراطورى را منسوخ کرده و سیستم جدیدى که از مدل ژاپنى نشأت گرفته بود توسط وزیر آموزش و پرورش تحصیلکرده آلمان جایگزین شد.
    در اواخر دهه ۱۹۲۰ و اوایل دهه ۱۹۳۰ حزب امکاناتى را جهت تغییر سیستم آموزشى بوجود آورد. در سال ۱۹۳۳ دبیر کمیته مرکزى شاخه جوانان حزب کمونیست اهداف آموزشى حزب در مناطق شورایى جنوب چین را اعلام نمود. وى خواستار جدایى مذهب از آموزشى و پروش یعنى بعبارتى خواستار نسخ تز کنفسیوس و در عوض استفاده از آموزش و پرورش در جهت بهود وضع ملى گردید. شوراها براى مبارزه با بیسوادى مدارس لنین را براى بچههاى ۷ تا ۱۴ سال، مدرسه براى نوجوانان و خانمها، مدارس کادرها و مراکز آموزش عالى مانند آکادمى سرخ (Red Acadamy) و دانشگاه شورى (Soviet University) را ایجاد کردند.
    



جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید





داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

آموزش و پرورش پیش از دبستان

نویسنده :سارای سارای
تاریخ:سه شنبه 30 دی 1393-08:31 ق.ظ

    موضوع  :

    آموزش و پرورش پیش ازدبستان

    فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

    تاریخچه آموزش پیش دبستانی در ایران به 80 سال پیش باز می گردد.

    در سال 1298 مسیونر های مذهبی و اقلیت های دینی به احداث كودكستان ها و مراكز آموزش پیش دبستانی درتهران مبادرت نمودند .در همان اثنا زنده یاد جبار باغچه‏بان در سال 1303 به احداث باغچه اطفال در شهرستان تبریز مبادرت نموده و چند سال بعد در سال 1307 كودكستان دیگری در شهرستان شیراز دایر نمود. گفتنی است كه در آن اثنا تنها از كودكان خانواده های مرفه و كارمندان عالی رتبه ادارات در این مراكز ثبت نام به عمل می آمد . استقبال این خانواده ها از عملكرد مراكز آموزش پیش دبستانی)كودكستان ها( سبب گردیدكه طی مدت زمان كوتاهی در تهران وچندین شهر بزرگ دیگر كشور، كودكستان هایی توسط بخش خصوصی دایر گردد



جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید





داغ کن - کلوب دات کام
نظرات() 

پیشرفت گرایی و آموزش و پرورش

نویسنده :سارای سارای
تاریخ:دوشنبه 29 دی 1393-08:31 ق.ظ

    

    موضوع  :

    پیشرفت گرایی و آموزش و پرورش

    فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

    مقدمه

    اندیشه پیشرفت و توسعه گرایی در قلمرو اقتصاد و اجتماع و سیاسی ریشه در تغییر اجتماعی، به ویژه در دگرگونی های سده نوزدهم دارد. دگرگونی های گسترده ژرفی كه در زمینه علوم و فرهنگ، بویژه علوم اجتماعی، پیرایش و پرورش اندیشه و اندیشمندان اجتماعی و بنیانگذاری دانشی نو به نام جامعه شناسی را در باختر زمین شتاب بخشیدند و آینده نگریها و برنامه ریزی های اجتماعی - اقتصادی را بر اساس دستاوردهای دانش های اجتماعی و در پرتو شناخت جامعه و قوانین حاكم بر حركات و تغیرات اجتماعی به اصطلاح در دستور كار ترقیخواهان و صالح اندیشان قرار دادند.



جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید






داغ کن - کلوب دات کام
نظرات()